W krakowskich szkołach podstawowych aż 12% uczniów to dzieci cudzoziemskie, co oznacza, że niemal co ósmy uczeń pochodzi z zagranicy. Dominują wśród nich dzieci z Ukrainy, które przybyły po lutym 2022 roku, lecz w szybkim tempie rośnie także liczba uczniów z Indii.
Dynamika migracji w krakowskim szkolnictwie
Ostatni raport Obserwatorium Wielokulturowości i Migracji (OWIM) Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie szczegółowo analizuje obecność dzieci cudzoziemskich w polskim systemie edukacyjnym oraz ich pochodzenie narodowe. Kraków pełni rolę ważnego centrum migracyjnego, przyciągając nie tylko uchodźców z Ukrainy, ale także migrantów ekonomicznych z całego świata. Raport ujawnia, że co dziesiąty przedszkolak i co ósmy uczeń szkoły podstawowej pochodzi z zagranicy. W ubiegłym roku szkolnym na 66 tysięcy zapisanych uczniów niemal 8 tysięcy stanowiły dzieci cudzoziemskie, a wśród 35 tysięcy przedszkolaków było ich ponad 3300.
Struktura narodowościowa w szkołach średnich
W liceach obywatele innych krajów to 5% uczniów, w technikach 12%, w szkołach branżowych 11,4%, a w szkołach policealnych niemal 30%. Według prof. Konrada Pędziwiatra z OWIM, statystyki te prawdopodobnie pozostaną na podobnym poziomie w obecnym roku szkolnym. W 2022 roku nastąpiła znacząca zmiana, gdy liczba uczniów cudzoziemskich wzrosła niemal pięciokrotnie. Szczególnie dużo przybyło wtedy dzieci z Ukrainy – ich liczba wzrosła z 3179 do 14 631.
Rosnąca obecność dzieci z Indii
Zmiany demograficzne są szczególnie widoczne wśród migrantów z Azji Południowej. Indusi stali się trzecią co do wielkości grupą cudzoziemców w Krakowie, wyprzedzając Rosjan i Włochów. To efekt wzrostu migracji ekonomicznej i edukacyjnej. W roku szkolnym 2024/2025 krakowskie przedszkola i szkoły gościły 577 indyjskich uczniów, co oznacza dziesięciokrotny wzrost w ciągu czterech lat.
Preferencje edukacyjne indyjskich rodzin
Większość indyjskich dzieci uczęszcza do szkół prywatnych, co związane jest z wysokimi kwalifikacjami i specyfiką życia ich rodziców, często zatrudnionych w międzynarodowych korporacjach. Indyjskie rodziny przywiązują dużą wagę do edukacji prywatnej jako kluczowego elementu inwestycyjnego.
Ukraińska diaspora w polskim systemie edukacyjnym
Obywatele Ukrainy to największa grupa cudzoziemców w krakowskich szkołach – stanowią 80% uczniów cudzoziemskich, co przekłada się na ponad 15,5 tysiąca dzieci. Wciąż jednak zauważalne są przesiedlenia ukraińskich rodzin do mniejszych miast, takich jak Nowy Sącz czy Tarnów.
Integracja ukraińskich uczniów
Nowe przepisy nakładają na dzieci z Ukrainy obowiązek szkolny, co ma na celu ich lepszą integrację w polskim systemie edukacyjnym. Dzięki temu większość ukraińskich dzieci znalazła się w polskich szkołach, choć nadal część z nich kontynuuje naukę online w ojczystym kraju.
Obecnie na terenie Polski mieszka około 2,5 miliona cudzoziemców, z czego największą grupę stanowią Ukraińcy. Nowe regulacje prawne wiążą świadczenia socjalne z uczęszczaniem dzieci do polskich szkół, co ma na celu zapewnienie im lepszej przyszłości poprzez integrację i edukację.