W drugiej połowie października 2026 roku Gołkowice Górne stały się miejscem spotkania przedstawicieli krakowskich szkół. W dniach 20–22 października dyrektorzy placówek oświatowych z Krakowa uczestniczyli w szkoleniu pod tytułem „Bezpieczna Szkoła – Dyrektor jako lider w sytuacji kryzysowej”. To ważne wydarzenie zostało zorganizowane przez Wydział Edukacji i Projektów Edukacyjnych Urzędu Miasta Krakowa, przy wsparciu merytorycznym udzielonym przez Komendę Miejską Państwowej Straży Pożarnej w Krakowie.

Kluczowe aspekty szkolenia

Szkolenie prowadzone było przez doświadczonych ekspertów z krakowskiej straży pożarnej. Zastępca komendanta miejskiego PSP w Krakowie, bryg. Damian Woszczyna, przedstawił tematykę dotyczącą identyfikacji miejsc schronienia oraz tworzenia procedur na wypadek zagrożeń z powietrza. Omówił również, jak przygotować infrastrukturę szkolną, aby zapewnić maksymalne bezpieczeństwo zarówno uczniom, jak i całemu personelowi szkoły.

W dalszej części szkolenia uczestnicy zapoznali się z zasadami działania systemów sygnalizacji pożarowej oraz użycia sprzętu gaśniczego. Oficer prasowy KM PSP w Krakowie, st. asp. Maciej Podymkiewicz, zajął się zagadnieniem organizacji ewakuacji z budynków oświatowych oraz przemieszczania się przez strefy zagrożenia. Praktyczna część odbyła się na specjalnie przygotowanej trasie, gdzie symulowano warunki ograniczonej widoczności, typowe dla pożarów.

Praktyczne doświadczenia uczestników

Podczas ćwiczeń dyrektorzy mieli okazję osobiście doświadczyć trudności związanych z poruszaniem się w zadymionych pomieszczeniach. Tego typu praktyczne zajęcia podkreśliły znaczenie znajomości procedur ewakuacyjnych, które mogą uratować życie w sytuacjach kryzysowych. Udział w szkoleniu wzięli nie tylko przedstawiciele szkół, ale także funkcjonariusze Policji, Straży Miejskiej oraz eksperci specjalizujący się w obsłudze sprzętu przeciwpożarowego.

Szkolenie to było nie tylko okazją do zdobycia wiedzy teoretycznej, ale przede wszystkim do wypróbowania swoich umiejętności w warunkach zbliżonych do rzeczywistych zagrożeń. Dzięki temu dyrektorzy mogą teraz skuteczniej pełnić rolę liderów w sytuacjach kryzysowych, zwiększając poziom bezpieczeństwa w swoich placówkach oświatowych.

Źródło: facebook.com/kmpspkrakow